Learning Log 7

💢 Learning Log 7 💢

- Monday 27th March 2019 -

✍ วันนี้เป็นการเรียนการสอนแบบออนไลน์ครั้งที่ 2 ผ่าน Application Zoom เป็นนโยบายของรัฐให้หยุดการเรียนการสอนในสถานศึกษา เนื่องจากมีการแพร่ระบาดของไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่ 2019 

✨พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์

กระบวนการคิด เป็นกระบวนการทางปัญญา

การรับรู้ → ทำให้เราคิด

✨ทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์

1.ทักษะการสังเกต

2.ทักษะการจำแนกประเภท

3.ทักษะการสื่อความหมาย

4.ทักษะการแสดงปริมาณ

5.ทักษะการทดลอง 

✨ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์กับความคิดสร้างสรรค์

1. ยอมรับฟังคำถามที่แปลกใหม่ของเด็ก

2. ยอมรับความคิดและวิธีการแก้ปัญหาเปลกใหม่ที่เด็กคิด

3.แสดงให้เด็กเห็นว่าความคิดของเขามีคุณค่า

4. จัดโอกาสให้เด็กได้คิดและค้นพบโคยไม่ต้องมีการประเมินผล

5. ในการประเมินผลจะต้องให้เด็กได้ทราบเหตุและผลของการประเมินผลนั้น

📑ถ้าจะส่งเสริมให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์

ครูต้องทำให้เรารู้สึกว่าเขามีคุณค่า 📑

✨บทบาทของครู

1. มีการซักถาม ทั้งก่อน-หลัง

2 ได้อำนตำราที่นอกเหนือไปจากบทรียน และไม่จำเป็นต้องได้รบคำตอบที่สมบูรณ์เสมอไป

3. ได้เสนอความคิด หรือกระบวนการถึงแม้ว่าจะเป็นเรื่องที่ทุกคนยอบรับแล้ว ทั้งนี้ เพื่อเปิดโอกาสให้ได้พบสิ่งใหม่ๆ

4 ครูสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน ได้ยอมรับวิธีการลองผิด-ลองถูก

5.ให้การยอมรับว่า ความคิดสร้งสรรค์มีความสำคัญเท่าเทียมกับความสามารถในการจำเนื้อหาวิชาวิทยาศาสตร์

📑ครู ยอมรับ และเห็นคุณค่าของเด็ก 📑

✨การจัดประสบการณ์ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

1.ส่งเสริมการฝึกให้เด็กรู้จักสังเกต เมื่อเด็กกำลังสนใจสิ่งใดสิ่งหนึ่ง

2.สร้างความชัดเจนว่าวิทขาศาสร์เป็นของเด็กทุกคน โคยครูต้องมั่นใจว่าวิทยาศาสตร์เหมาะสำหรับเด็กทุกคน ไม่ใช่สำหรับเด็กบางคนเท่านั้น 

3.บอกวิธีที่ผู้ปกครองจะช่วยให้ด็กเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพราะผู้ปกครองมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งที่จะช่วยให้เด็กเกิดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โดยครูคอยแนะนำ

4. ปลูกฝังให้เด็็กเห็นว่าวิทยาศาสตร์จะนำมาซึ่งความสนุก

5. สร้างความมั่นใจในตนเองให้แก่เด็ก ฝึกให้เด็กหาคำตอบด้วยตนเอง

✨บทบาทครูกับการจัดประสบการณ์ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

1.หาข้อมูลพื้นฐานของเด็กแต่ละคนว่ามีความรู้เบื้องต้นมากแค่ไหน

2.เตรียมกิจกรรมและเลือกกิจกรรมที่เหมาะสม

3.จัดสถาพแวดล้อมในห้องเรียน (มุมต่างๆ)

4.แนะนำวัสดุ-อุปกรณ์วิทยาศาสตร์

5.ส่งเสริมการสำรวจค้นคว้า

6.สอดแทรกทักษะทางวิทยาศาสตร์

7.ยอมรับความคิดเห็นของเด็ก

✨บทบาทผู้ปกครองกับการจัดประสบการณ์ที่เน้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

1.ให้เด็กสังเกตสิ่งต่างๆรอบตัว

2.สร้างความเชื่อมั่นในใจตนเองให้เด็ก / อย่าใจร้อน ค่อยๆให้เด็กคิด

3.ใช้คำถามกับเด็ก เป็นการส่งเสริมให้เด็กตั้งคำถาม

4.ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมวิทยาศาสตร์ร่วมกับเด็ก อาจจะเป็นกิจวัตรประจำวันก็ได้

5.พาเด็กไปเที่ยวเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และให้เด็กมีประสบการณ์ที่กว้างขวางและหลากหลาย

6.ทำกิจกรรมทดลองทางวิทยาศาสตร์

✍ ท้ายคาบอาจารย์ได้มอบหมายงานให้คิดกิจกรรมในบทที่ 6 นำมาปรับเปลี่ยนและอธิบายว่าเป็นความคิดสร้างสรรค์อย่างไร ส่งและพูดคุยกันในสัปดาห์หน้า

⏰ Assessment ⏰

Self-Assessment : ตั้งใจ จดจ่ออยู่กับการเรียนการสอน มีการตอบคำถามบ้างเล็กน้อย อินเตอร์เน็ตมีปัญหาบ้างบางครั้ง

Member Assessment : เพื่อนๆมีส่วนร่วมในการเรียนการสอน ตอบคำถามบ้างเมื่อมีโอกาส

Teacher Assessment : อาจารย์สอนดีเหมือนอยู่ในห้องเรียน มีการตั้งคำถามเพื่อให้นักศึกษาคิดและตอบ แต่อาจจะช้าหน่อยเพราะอินเตอร์เน็ตของนักศึกษาอาจจะไม่เอื้ออำนวย